Proponowane tematy przez zamawiające szkoły i placówki oświatowe
Proponowane tematy przez konsultantów CEN - II półrocze roku szkolnego 2022/2023
| L.p. | Tytuł szkolenia | Prowadzący/Organizator |
| POMIAR DYDAKTYCZNY I OCENIANIE | ||
| 1. | Opracowywanie narzędzi pomiaru dydaktycznego i analizowanie ich wyników | Jadwiga Pieczywek |
| 2. | Zastosowanie pomiaru dydaktycznego w badaniu osiągnięć uczniów | Jadwiga Pieczywek |
| POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA, KSZTAŁCENIE SPECJALNE I EDUKACJA | ||
| 3. | Planowanie, organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych | Dorota Cybulska |
| 4. | Psychologiczne aspekty oceniania uczniów, w tym uczniów ze SPE | Dorota Cybulska |
| 5. | Edukacja włączająca – planowane zmiany, zadania dyrektora, wychowawców, nauczycieli i specjalistów | Dorota Cybulska |
| 6. | Dostępność oraz jakość udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i uczniom w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych | Dorota Cybulska |
| METODYKA NAUCZANIA | ||
| 7. | Kompetencje społeczno-emocjonalne - jak je rozwijać? | Danuta Lasek |
| 8. | Gry w edukacji | Danuta Lasek |
| 9. | Rozwijanie kreatywności i innowacyjności uczniów w świetle nowej podstawy programowej | Dorota Dąbrowska |
| 10. | Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów | Dorota Dąbrowska |
| 11. | Strategia lekcji odwróconej | Dorota Dąbrowska |
| 12. | Lekcja motywująca uczniów do pracy | Dorota Dąbrowska |
| 13. | Narzędzia rozwijające krytyczne myślenie uczniów | Dorota Dąbrowska |
| 14. | Ocenianie dla uczenia się | Dorota Dąbrowska |
| 15. | Ocenianie czy docenianie | Joanna Marek |
| 16. | Informacja zwrotna – konstruktywny dialog nauczyciela z uczniem | Joanna Marek |
| 17. | Lekcja oparta na metodzie 4U | Joanna Marek |
| 18. | Jak rozwijać samodzielność i odpowiedzialność ucznia za własną naukę? | Joanna Marek |
| 19. | Indywidualizacja pracy w zróżnicowanej klasie | Joanna Marek |
| 20. | Metody i techniki mobilizujące uczniów do aktywnej pracy | Jadwiga Pieczywek |
| 21. | Co to znaczy uczyć się? Pomóżmy naszym uczniom w przyswajaniu technik uczenia się | Jadwiga Pieczywek |
| 22. | Nauczyciel na miarę XXI wieku | Adrianna Sierzputowska |
| 23. | Uważny nauczyciel kluczem efektywnego procesu nauczania, kształtowania kompetencji kluczowych oraz uczenia się | Adrianna Sierzputowska |
| 24. | Jak tchnąć życie w salę lekcyjną? Świeże spojrzenie na procesy lekcyjne | Adrianna Sierzputowska |
| 25. | Efektywna edukacja w naszej szkole | Iwona Czaplicka |
| 26. | Myślenie wizualne i sketchnoting w edukacji szkolnej | Iwona Czaplicka |
| 27. | Jak tworzyć sytuacje edukacyjne sprzyjające uspołecznieniu myślenia i działania z wykorzystaniem podłóg interaktywnych? – zajęcia dla przedszkoli | Piotr Kaja |
| TECHNOLOGIE INFORMATYCZNE I KOMUNIKACYJNE | ||
| 28. | Nowoczesna edukacja z monitorem/ tablicą interaktywną | Małgorzata Witkiewicz |
| 29. | Laboratorium Przyszłości w naszej szkole | Małgorzata Witkiewicz |
| 30. | Zasoby Internetu – wykorzystywanie platform i serwisów edukacyjnych | Małgorzata Witkiewicz |
| 31. | Edukacyjna wartość smartfonów | Małgorzata Witkiewicz |
| 32. | Dezinformacja w Internecie - jak kształtować krytyczne podejście do publikowanych treści | Małgorzata Witkiewicz |
| WYCHOWANIE, OPIEKA, PROFILAKTYKA | ||
| 33. | Praca z uczniem zdolnym | Jolanta Boryszewska |
| 34. | Wsparcie wychowawcze i psychoprofilaktyczne uczniów w sytuacji kryzysowej | Jolanta Boryszewska |
| 35. | Przemoc rówieśnicza, przemoc relacyjna – rozpoznanie, zasady interwencji | Jolanta Boryszewska |
| 36. | Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny | Jolanta Boryszewska |
| NADZÓR PEDAGOGICZNY I INNOWACJE | ||
| 37. | Prawa i obowiązki nauczycieli ze szczególnym uwzględnieniem wewnątrzszkolnego oceniania uczniów | Dorota Szymonowicz |
| 38. | Płaszczyzny współpracy i komunikacji nauczycieli z rodzicami uczniów | Dorota Szymonowicz |
| 39. | Nauczyciel w procesie obserwacji lekcji nakierowanej na ucznia | Dorota Szymonowicz |
| 40. | Bezpieczeństwo uczniów w szkole | Dorota Szymonowicz |
| 41. | Wpływ motywacji i emocji ucznia na efektywność procesu edukacyjnego | Dorota Szymonowicz |
| 42. | Współpraca i współdziałanie nauczycieli w obszarze procesów dziejących się w szkole, w świetle podstawy programowej i wymagań wobec szkół i placówek | Dorota Szymonowicz |
| 43. | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej | Iwona Czaplicka |
| 44. | Analiza wyników egzaminów zewnętrznych w kontekście podnoszenia efektów pracy szkoły | Iwona Czaplicka |
| PRAGMATYKA ZAWODU I EDUKACJA ZDROWOTNA | ||
| 45. | Pierwsza pomoc w placówce edukacyjnej | Iwona Puciłowska |
| 46. | Zadania szkoły w procesie wdrażania Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 | Iwona Puciłowska |
| 47. | Budowanie polityki szkoły w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej | Iwona Puciłowska |
| DORADZTWO EDUKACYJNO - ZAWODOWE | ||
| 48. | Twórcze myślenie receptą na sukcesy edukacyjne i zawodowe, czyli o rozwijaniu kreatywności u dzieci w edukacji przedszkolnej i szkole podstawowej | Anna Borawska |
| 49. | Asertywność a dobrostan psychiczny nauczyciela | Anna Borawska |
| 50. | Nauczycielu, nie daj się stresowi i wypaleniu zawodowemu | Anna Borawska |
| WSPÓŁPRACA SZKOŁY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM | ||
| 51. | Efektywna współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju | Iwona Czaplicka |