• Zapoznanie uczestników ze scenariuszem zajęć otwartych – charakterystyka obserwowanej klasy, omówienie przebiegu oraz celów obserwacji.
• Obserwacja fragmentów zajęć otwartych w klasie I szkoły ponadpodstawowej pod kątem oceniania wspierającego uczenie się oraz udzielania informacji zwrotnej.
• Rozmowa po zajęciach - rozważania na temat oceny koleżeńskiej, samooceny na lekcji oraz roli oceniania kształtującego w kształceniu kompetencji przedmiotowych.
  Podsumowująca dyskusja oraz dzielenie się przykładami dobrych praktyk. 

bezpłatnie