Dla nauczycieli
W - 96 Kwestionariusz szkolnej oceny funkcjonalnej - jak go rozumieć i interpretować?
ADRESACI FORMY DOSKONALENIA: specjaliści, wychowawcy, nauczyciele szkół podstawowych
i ponadpodstawowych
MIEJSCE REALIZACJI ZAJĘĆ: Internet
WYMIAR GODZIN: 4
- Miejsce i rola oceny funkcjonalnej w edukacji włączającej.
- Obserwacja funkcjonalna w modelu ICF: Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej - charakterystyka narzędzia i procedury badań.
- Wykorzystanie KSzOF w procesie Szkolnej Oceny Funkcjonalnej.
- Wymiana doświadczeń, pytania, wnioski.
bezpłatnie
dr Dorota Cybulska
Kierownik pracowni technologii informacyjnej
Konsultant ds. pomocy psychologiczno - pedagogicznej
Posiadane uprawnienia, kwalifikacje:
- dr nauk humanistycznych z zakresu językoznawstwa
- nauczyciel dyplomowany
- egzaminator egzaminu maturalnego z języka polskiego
- egzaminator sprawdzianu ósmoklasisty z języka polskiego
- kurs kwalifikacyjny oraz studia podyplomowe z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
- kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą
- trener TUS
- trener terapii ręki
Prowadzenie zajęć w zakresie:
- zagadnień związanych z opieką i wychowaniem oraz profilaktyką w szkole
- pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- metod pracy z uczniem z różnymi rodzajami zaburzeń: emocjonalnymi, rozwojowymi, wynikającymi z niepełnosprawności dziecka
- edukacji polonistycznej, zwłaszcza językowej
- edukacji włączającej