mgr Agata Reszewicz
Doradca metodyczny w zakresie języka polskiego w szkołach ponadpodstawowych
Miejsce pracy:
I Liceum Ogólnokształcące w Łomży
Miejsce pełnienia dyżuru:
CEN w Łomży, sala Nr 17
Obszar działania:
powiaty: m. Łomża, łomżyński, kolneński, wysokomazowiecki, zambrowski
tel. 604 941 141, 86 216 42 17, wew. 34
e-mail: a.reszewicz@cen.lomza.pl
Konsultacje:
wtorek: 10.00 – 12.00 (CEN w Łomży, sala nr 17)
Oferta doskonalenia na II półrocze roku szkolnego 2025/26
| Zapraszam na konsultacje w roku szkolnym 2025/2026 Konsultacje stacjonarne: CEN w Łomży – w każdy poniedziałek Konsultacje w formie on-line i telefonicznej możliwe są również w innych terminach | |||
|
OFERTA DOSKONALENIA NA II PÓLROCZE ROKU SZKOLNEGO 2025/2026
| |||
| Termin | Symbol | Temat | Link do formularza |
| 20.03.2026 r., | ZO - 17 | Pogłębione czytanie na lekcjach języka polskiego. Lekcja otwarta w liceum | |
| 21.02.2026 r., g. 9.00 | W - 129 | Ocenianie uczniów z doświadczeniem migracyjnym | https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-humanistyczna-jezyk/11g |
| 30.09.2025 r., godz. 16.00 - on-line wrzesień 2025 r. - maj 2026 r. | PR - 5 | Między historią i literaturą: "Kochasz ty dom, rodzinny dom…" - 4. Edycja | https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-humanistyczna-jezyk/17g |
| 6.03.2026 | Kl-10/5/2 | Klub nauczycieli języka polskiego szkół ponadpodstawowych | https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/kluby-sieci-przedmiotowe/37 |
| PROPOZCJE TEMATÓW RAD PEDAGOGICZNYCH | |||
| 1. Lekcja jako okazja do uczenia się i budowania relacji. 2. Diagnoza i ocenianie kształtujące punktem wyjścia do uczenia się i rozwoju ucznia.
| |||
Koleżanki i Koledzy Poloniści!
Przygotowałam propozycję zasad oceniania tekstów argumentacyjnych w klasach pierwszych po szkole podstawowej. Materiał ten został skonstruowany na podstawie kryteriów oceniania po ósmej klasie (zamieszczonych w Informatorze CKE) oraz zapisów podstawy programowej do szkoły ponadpodstawowej .
Agata Reszewicz (doradca metodyczny)
Do pobrania:
Ocenianie kształcące różne typy myślenia
Przegląd głównych teorii nauczania i uczenia się
Propozycja zasad oceniania tekstów argumentacyjnych w klasach pierwszych po szkole podstawowej
Rok 2019 Rokiem Gustawa Herlinga-Grudzińskiego.
Referat dr Piotra Karwowskiego wygłoszony na konferencji SNaP
