mgr Danuta Momot
Konsultant do spraw szkolnictwa specjalnego i integracyjnego
(parter. pok. nr 3)
tel: 86 216 42 17 w. 12
e-mail: d.momot@cen.lomza.pl
Godziny pracy:
poniedziałek: 8.30 - 14.00
środa: 8.30 - 15.00
czwartek: 8.30 - 14.00
Konsultacje w godzinach pracy
Rok szkolny 2019/2020
Oferta: I półrocze rok szkolny 2019/2020
Serdecznie zapraszam Państwa do uczestnictwa w zaproponowanych formach doskonalenia.
Tematy szkoleniowe dla Rad Pedagogicznych i zespołów nauczycielskich
- Wspieranie rozwoju uczniów z niepełnosprawnością w edukacji włączającej.
- Jak efektywnie realizować zajęcia rewalidacyjne w szkole ogólnodostępnej?
| Symbol | Tytuł | Data | Adresaci | Ramowy program |
| KL-12/1 | Klub nauczycieli pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. | 25.09.2019 r. 24.10.2019 r. 29.11.2019 r. 18.12.2019 r. godz. 15.00 CEN Łomża. | Nauczyciele wszystkich etapów edukacji pracujący | Potrzeby specjalne uczniów Budowanie programu zajęć rewalidacyjnych. Jak realizować moduły: edukacyjny, terapeutyczny i specjalistyczny Przygotowywanie materiałów ćwiczeniowych do pracy z uczniem. Uczeń ze specjalnymi potrzebami |
| W-87 | Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów. | 05.10.2019 r., godz. 9.00, CEN Łomża. | nauczyciele wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej | Istota myślenia twórczego - czym jest i w jaki sposób je wyzwolić? Twórcze nauczanie, a nauczanie twórczości. Cechy zadań ukierunkowanych Jak stymulować zdolności twórcze? Co to jest myślenie dywergencyjne |
| KD-9 | Terapia ręki (dwustopniowy kurs doskonalący) | 28.09.2019 r., 29.09.2019 r., godz. 8.30, CEN Łomża. | Nauczyciele kształcenia specjalnego, wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, terapeuci. | Znaczenie ruchu w edukacji Przyczyny i objawy zaburzeń pracy ręki. Ocena ogólnego obrazu dziecka, sprawności dłoni i umiejętności graficznych. Praktyczne ćwiczenia usprawniania pracy ręki. Tworzenie i realizacja programu terapii ręki. |
| W-86 | Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne | 09.10.2019 r., godz.14.00,
| nauczyciele pracujący z uczniem ze specjalnymi potrzebami w tym z niepełnosprawnością | Znaczenie ruchu w rozwoju człowieka. Cele i założenia Metody Ruchu Rozwijającego w procesie wspomagania rozwoju. Niewerbalna i werbalna komunikacja oraz motywacja do aktywności Przykłady ćwiczeń praktycznych - planowanie doświadczeń ruchowych. Zastosowanie Metody Ruchu Rozwijającego na zajęciach rewalidacyjnych. |
| W- 29 | Techniki orgiami z kółek we wspieraniu rozwoju i kreatywności dzieci | 11.12.2019 r., godz. 14.00, CEN Łomża. | Nauczyciele wszystkich etapów edukacji. | Warsztat techniki origami z kółek. Propozycje prac o tematyce przyrodniczej i okolicznościowej. Opowiadania ilustrowane techniką origami. |
| W - 82 | Motywy eucharystyczne wykonane techniką ORIGAMI | 23.11.2019 r., godz. 9.00 | nauczyciele religii w szkołach podstawowych | Ikonografia i ikonologia Eucharystii. Wykorzystanie techniki origami w nauczaniu religii - dekoracje eucharystyczne. Zajęcia praktyczne. |
Rebusy, zgadywanki, wykreślanki
Inicjatywy podejmowane przez konsultanta Danutę Momot w ramach Klubu Nauczycieli pracujących z uczniami ze SPE są przydatną praktyczną lekcją zarówno dla nauczycieli jak i dla uczniów. Grupa młodzieży ze Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Pawła II w Łomży pod opieką koordynatora - Zofii Rusiłowicz-Kleczyńskiej napisała publikację i udostępniła ją do wykorzystania w celach edukacyjnych. Zapraszamy nauczycieli zajęć terapeutycznych i rewalidacyjnych do korzystania z zamieszczonego materiału.
Mamy nadzieję, że entuzjazm autorów stanie się inspiracją do tworzenia kolejnych ciekawych pomocy dla uczniów i nauczycieli.
Warsztaty artystyczne dla nauczycieli edukacji włączającej
17 października 2018r. odbyły się warsztaty artystyczne – „Papierowe szaleństwo”, których tematem przewodnim były wytwory artystyczne płaskie i przestrzenne wykonane z papieru (kartki okazjonalne 3d, kwiaty, zwierzaki, ozdoby świąteczne, dekoracje okolicznościowe). Szkolenie poprowadziły Danuta Momot (pracownik CEN) i Wioleta Pstrągowska (nauczyciel Punktu Przedszkolnego w Szczepankowie). Uczestnicy wykonali wiele wspaniałych prac, oraz dużą ilość wzorów do pracy z uczniami, które zabrali do swoich macierzystych placówek.
Uczeń z epilepsją w przedszkolu i szkole – pokonajmy bariery!
W dniu 18 maja 2018 r. w naszym Ośrodku roku odbyła się konferencja pt.” Uczeń z epilepsją w przedszkolu i szkole – pokonajmy bariery!”. Była zorganizowana pod honorowym patronatem Podlaskiego Kuratora Oświaty we współpracy z Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Bardzo interesujący, merytoryczny wykład ilustrowany prezentacją odpowiednich filmów wygłosiła doktor nauk medycznych Barbara Zadrożna – Tołwińska „Padaczka w ujęciu neurologicznym jako najczęściej występująca choroba neurologiczna u dzieci i młodzieży”.
Szkolenia warsztatowe dla nauczycieli prowadziły konsultantki Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Małgorzata Dunaj – Baczewska – konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego oraz Grażyna Łaniewska – konsultant ds. wychowania i profilaktyki na temat: „Stanu przygotowania nauczycieli wychowawców do pracy z uczniem z padaczką” i „Nauczyciel – a uczeń/dziecko z padaczką”. Z ogromnym zainteresowaniem uczestnicy konferencji wysłuchali wystąpienia mgr Katarzyny Zielińskiej, która podzieliła się swoimi doświadczeniami jako matka dziecka chorego na epilepsję i nauczyciel pracujący z uczniami z epilepsją.
Prosimy o zapoznanie się z materiałami dostępnymi na stronie www.cen.lomza.pl i na stronie ORE www.ore.edu.pl
Opracowania:
Dziecko z padaczką w szkole i przedszkolu
Komunikacja wspomagająca i alternatywna w kształceniu specjalnym
W dniu 18 października 2017 odbyło się szkolenie „Rozwijanie komunikacji i kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym”, które prowadziły Danuta Momot – pracownik ODN w Łomży i Iwona Chodnicka – nauczyciel Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Grajewie.
Uczestnicy warsztatów mieli możliwość zapoznania się z podstawowymi formami komunikacji alternatywnej oraz wspomagającej zarówno ze strony teoretycznej, jak i praktycznej. Prowadzące zaprezentowały systemy: symboli jednoznacznych, gestów, dotykowe, graficzne oraz metody mieszane wykorzystywane przez uczestników AAC.
Chcielibyśmy, aby to zdanie stało się hasłem przewodnim dla nauczycieli, którzy ukończyli to szkolenie.
Danuta Momot i Iwona Chodnicka
Warsztaty artystyczne 2015/2016 „Ozdoby z krepiny”
Serdecznie dziękuję Państwu za duże zainteresowanie ofertą proponowanych w tym roku szkoleń artystycznych. Podziwiam zaangażowanie wszystkich uczestniczących nauczycieli w wykonywanie skomplikowanych i mozolnych wzorów. Wszystkim uczestnikom gratuluję efektownych wytworów. Do zobaczenia na kolejnych formach szkoleń artystycznych.
Kursy kwalifikacyjne z zakresu oligofrenopedagogiki
Na podstawie Rozporządzeń Ministra Edukacji Narodowej w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, zakończyliśmy realizację Kursu Kwalifikacyjnego z zakresu Oligofrenopedagogiki.
Piętnastego maja 2015 roku zakończyły się zajęcia na kursach kwalifikacyjnych z zakresu oligofrenopedagogiki organizowanych od 2001 roku w naszym Ośrodku. Przez ten okres zrealizowaliśmy piętnaście edycji tego kursu.
Po warsztatach W-70 „Ozdoby i dekoracje świąteczno – wiosenne”
Bardzo cieszy nas duże zainteresowanie Państwa formami artystycznymi z naszej oferty. Warsztaty Ozdoby i dekoracje świąteczno – wiosenne realizowane były w dniach 23, 29, 30 marca 2014 r. uczestniczyło w nich 73 nauczycieli ze wszystkich etapów edukacyjnych. Wszyscy uczestnicy mieli możliwość wykonania kartek świątecznych różnymi technikami.
Seminarium realizowane na zamówienie Podlaskiego Kuratora Oświaty
Edukacja włączająca – dziecko niepełnosprawne w praktyce szkolnej
4 listopada 2014 roku spotkaliśmy się z nauczycielami na seminarium w sali szkoleniowej Centrum Edukacji Nauczycieli
w Suwałkach, 6 listopada 2014 roku w Łomży w sali Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli i 12 listopada
Edukacja włączająca – dziecko niepełnosprawne w praktyce szkolnej
Nauczyciele przygotowani
do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi
są lepszymi nauczycielami dla wszystkich uczniów.
Jednym z Kierunków Polityki Oświatowej Państwa na rok 2014/2015 jest „Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych” oraz monitorowanie prawidłowości udzielania tym uczniom w szkołach ogólnodostępnych pomocy psychologiczno – pedagogicznej, zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Podlaski Kurator Oświaty w ramach realizacji zadań z zakresu doskonalenia nauczycieli województwa podlaskiego przekazał środki na realizację tego priorytetu pod tytułem „Edukacja włączająca – dziecko niepełnosprawne w praktyce szkolnej”.
Zaproszenie na formy doskonalenia realizowane w ODN w roku szkolnym 2013/2014
"Efektywna współpraca w zespołach zadaniowych" (W - 45) 2 spotkania 6 - godzinne (16.10.2013. i 23.10. 2013r.) Bezpłatne zajęcia prowadzi Danuta Momot
"Niekonwencjonalne metody pracy z uczniem - mandala i jej zastosowanie w edukacji i terapii" (W - 33) 10-godzinne zajęcia warsztatowe (19.10.2013r.) dla nauczycieli realizujących zajęcia terapeutyczne i pracujących z uczniami młodszymi i niepełnosprawnymi. Zajęcia prowadzą Marzanna Krajewska i Danuta Momot.
Wykładu Pani Janiny Wyczesany profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
Miło nam było wysłuchać wykładu Pani Janiny Wyczesany profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie na kursie kwalifikacyjnym z zakresu oligofrenopedagogiki. Dziękujemy za przekazanie fundamentalnych założeń pedagogiki specjalnej, które powinny stanowić wzór do naśladowania, mimo upływu czasu i naukowych osiągnięć w zakresie edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Oferta szkoleniowa na I semestr 2013
Uprzejmie zapraszam nauczycieli pracujących z uczniami niepełnosprawnymi na zaproponowane formy szkoleń od stycznia do czerwca 2013r. Szczególnie polecam uczestnictwo w klubie kreatywnego nauczyciela, ponieważ realizacja tej formy umożliwia rozwiązywanie aktualnych, indywidualnych problemów w pracy z uczniami oraz dzielenie się wiedzą i doświadczeniem.
Klub nauczycieli kształcenia specjalnego
Uczestnicy klubu nauczycieli kształcenia specjalnego „Opracowywanie narzędzi i dokumentów pomocnych w kształceniu uczniów niepełnosprawnych” opracowali arkusze do wielospecjalistycznego rozpoznania potrzeb uczniów niepełnosprawnych intelektualnie.
W pracę nad tymi narzędziami zaangażowały się panie: Teresa Czyż, Elżbieta Malczyk, Joanna Zduńczyk, Grażyna Lewandowska, Anna Jankowska, Agnieszka Bruderek, Ewa Korytkowska, Maria Wiśniewska. Zapraszamy w następnym roku szkolnym twórczych nauczycieli kształcenia specjalnego do dalszych prac nad tworzeniem i opracowaniem materiałów dla uczniów
i nauczycieli.
Informacja o kursie KK-2
Uprzejmie informuję, że 2 grudnia 2011 roku rozpoczynamy zajęcia na kursie kwalifikacyjnym z zakresu oligofrenopedagogiki.
Kursy kwalifikacyjne w naszym Ośrodku realizujemy od 2000 roku, obecnie jest to już dwunasta edycja tego kursu. Na kurs zgłosiło się dwudziestu uczestników. Witamy wszystkich serdecznie i staramy się zapewnić jak najlepsze warunki realizacji kursu oraz najbardziej profesjonalną i doświadczoną kadrę dydaktyczną. Zajęcia będą realizować: profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego, profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, doktor Akademii Pedagogiki Specjalnej, edukatorzy i konsultanci ODN oraz dyrektorzy i nauczyciele placówek specjalnych. Absolwenci wszystkich edycji realizowanych kursów uzyskali najwyższe oceny obowiązujących egzaminów i wysoki stopień obecności na zajęciach . Witając nową grupę uczestników życzymy Im sukcesów w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności do pracy z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie.
Granty realizowane przez ODN
Z przyjemnością informujemy, że Podlaski Kurator Oświaty wybrał jako najkorzystniejszą ofertę w przetargu nieograniczonego zamówienia usługi polegającej na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkolenia nauczycieli z województwa podlaskiego w 2011r. przez nasz ośrodek.
Obszar tematyczny - „Wielospecjalistyczna diagnoza potrzeb ucznia niepełnosprawnego i tworzenie indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych”.
Oferta naszego Ośrodka uzyskała najwyższą liczbę punktów w oparciu o ustalone kryteria oceny tj. 94,43.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć ze szkoleń w ramach realizowanego grantu.
Informacja
W dniu 9 marca 2011 roku uczestnicy kursu kwalifikacyjnego z zakresu oligofrenopedagogiki kontynuowali zajęcia w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Długoborzu. Kursanci obserwowali funkcjonowanie i edukację uczniów na wszystkich poziomach edukacyjnych. Uczestniczyli w zajęciach rewalidacyjnych i terapeutycznych. Poznawali specjalistyczny sprzęt i pomoce dydaktyczne stosowane w rewalidacji uczniów niepełnosprawnych intelektualnie. Obserwowali zajęcia Dogoterapii jako metody wspomagania rozwoju dzieci. Analizowali obowiązującą dokumentację pedagogiczną i dokumentację uczniów. Poznawali warunki lokalowe i bytowe uczniów i wychowanków. Wszyscy podziwialiśmy wysoki poziom umiejętności uczniów SOS-W oraz zaangażowanie nauczycieli w przekazywanie nam wiedzy i dzielenie się doświadczeniami.
Pięknie dziękujemy Panu Dyrektorowi i Gronu Pedagogicznemu za otwartość i współpracę w przygotowaniu nauczycieli do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie.
